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Zuschlag erteiltDieser Wettbewerb ist abgeschlossen.
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Gesamtleistungswettbewerb

EPFL Wettbewerb - Sanierung öffentlicher Räume und Umgestaltung der Route des Noyerettes und der Avenue Piccard

Gewinner
DUO Architectes Paysagistes / Landschaftsarchitekten SARL
Rue du Midi 20, 1003 Lausanne
chf 24'400
Anzahl eingegangener Projektbeiträge
3
Publikationsdatum
07.05.2026
Kurzbeschrieb

Die Eidgenössische Polytechnische Hochschule Lausanne (EPFL) ist einer der dynamischsten universitären Campus in Europa und gehört in vielen akademischen Rankings zu den Top 20 weltweit. An der EPFL arbeiten rund 18'000 Personen und verwirklichen die drei Hauptaufgaben der Schule: Lehre und Ausbildung, Forschung und Innovation. In der sich ständig verändernden Landschaft akademischer Institutionen ist die Notwendigkeit, ökologische und soziale Nachhaltigkeit zu fördern, nie dringender gewesen. Aus diesem Kontext entstand 2021 das Projekt Campus Piéton, das darauf abzielt, Plätze und öffentliche Räume des Campus neu zu gestalten. Campus Piéton verfolgt einerseits das Ziel, die Gelegenheit des Paradigmenwechsels gegenüber Individualverkehr zu nutzen, um Straßen- und Parkierungsflächen in inklusive, begrünte, angenehme und klimaresilient ausgestaltete öffentliche Räume umzuwandeln. Andererseits soll das Projekt auch die Qualitäten eines Ortes von denkmalpflegerischer Bedeutung wiederherstellen, der von der Kommission für Architektur des 20. Jahrhunderts erfasst wurde und Gegenstand eines Denkmalschutzverfahrens ist.

Kontakt Vergabestelle
EPFL - Domaine des AchatsBI A0 528 / Station 7, 1015ana.carneiro@epfl.ch+41216935124
Unterlagen

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Auftraggeber
EPFL - Domaine des Achats
Verfahren
Selektiv
Fachbereich
not_specified
Projektnummer
7878
Publikationsnummer
7878-04

Projektverlauf

Ausschreibung10.12.2024

EPFL Concours - Restauration espaces publics et requalification de la route des Noyerettes et de l’avenue Piccard

L’École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL) est l’un des campus universitaires les plus dynamiques en Europe et s’inscrit dans le top 20 mondial de nombre

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