Nuova struttura scolastica Ebnet, Nürensdorf | Concorso di progettazione per mandatari
Gemäss der Beurteilung durch das Preisgericht sowie der Verfügung der Gemeinde Nürensdorf gelten die folgenden Planungsteams als präqualifiziert (in alphabetischer Reihenfolge): AMJGS Architektur AG, Zürich Fischer Landschaftsarchitekten GmbH, Richterswil KUMMER/SCHIESS Architekten GmbH, Zürich Eberli Landschaftsarchitektur GmbH, Zürich Studio Urbaite, Zürich Johannes von Pechmann Stadtlandschaft GmbH, Zürich von Ballmoos Partner Architekten AG, Zürich ORSTER PAYSAGES SA, Prilly ARGE Wolfgang Rossbauer Architekt GmbH, Zürich + Notari Pagano Architektur GmbH, Zürich extra Landschaftsarchitekten AG, Bern Die fünf Teams haben bei der Auswertung der Teilnahmeanträge die besten Gesamtbewertungen erzielt. Sie werden zur Teilnahme an der zweiten Phase (Wettbewerb) eingeladen. Die Bewertung erfolgte anhand der in den Ausschreibungsunterlagen festgelegten Bewertungskriterien. Die fünf ausgewählten Teams erfüllen diese am besten und überzeugen vor allem durch ihr Aufgabenverständnis, ihre Referenzen und ihre vorgeschlagene Organisation. Als nachrückende Teams im Falle von Absagen seitens ausgewählter Teams wurden zusätzlich 2 Teams bestimmt (geordnet nach Priorität): 1. Masswerk Architekten AG, Zürich Lorenz Eugster Landschaftsarchitektur und Städtebau GmbH, Zürich 2. BUR Architekten AG, Zürich Studio Vulkan Landschaftsarchitektur AG, Zürich Die zugelassenen Teams werden gebeten, bis zum 27.04.2026 per E-Mail an m.ehrensperger@cche.ch (CCHE Zürich AG, Verfahrensbegleitung) mitzuteilen, ob sie am Wettbewerb teilnehmen werden.
La struttura scolastica Ebnet nel centro di Nürensdorf è stata costruita tra il 1959 e il 1964. L'asilo nido situato al centro con l'abitazione del custode è stato utilizzato solo per usi secondari dalla costruzione del doppio asilo nido nel 2015. L'edificio centrale previsto (oggetto del concorso) sostituisce questa struttura e soddisfa il grande fabbisogno di spazi per le strutture di accoglienza e mette a disposizione della scuola ulteriori superfici per la terapia e il supporto pedagogico. L'edificio centrale da pianificare deve formare, insieme all'esistente, una soluzione convincente dal punto di vista urbanistico e architettonico. Dal punto di vista organizzativo e operativo, viene supportata una scuola orientata al futuro. L'edificio polivalente non è interessato e rimane in essere. I due corpi 1 e 2 saranno ristrutturati per fasi successivamente alla realizzazione dell'edificio centrale e leggermente ampliati (non oggetto del concorso). Nello stato finale, l'edificio centrale sarà utilizzato per il supporto pedagogico e la terapia, l'accoglienza nonché gli spazi di lavoro e soggiorno del team. L'attuazione del concetto globale prevede di mettere a disposizione l'edificio centrale in una prima fase come spazio provvisorio per gli usi del corpo 1 durante la sua ristrutturazione. Nella seconda fase, serve da provvisorio per la ristrutturazione del corpo 2. Solo dopo il completamento di queste due fasi di ristrutturazione sarà destinato al suo uso finale.
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